Бесплатные психолого-педагогические консультации для родителей

ЧИТАЙТЕ НАШИ АКТУАЛЬНЫЕ НОВОСТИ ПО ССЫЛКЕ НИЖЕ

ПЕРЕЙТИ К НОВОСТЯМ

регламент проведения консультаций

Консультации предоставляются очно и дистанционно
(индивидуально и в группах)

ТЕЛЕФОН ДЛЯ ПРЯМОЙ СВЯЗИ С КОНСУЛЬТАНТОМ

8 (342) 215 20 11

ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ

8 (800) 444 22 32, доб. 717

ГРАФИК КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

ПН-ПТ
9:00 - 19:00 (МСК+2)

ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ "РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"


Хотите оставить отзыв о полученной консультации?

Оставить отзыв


Уважаемый родитель, благодарим Вас за обращение в Родительский Университет ПГГПУ! 

Просим Вас оценить качество консультативной помощи. Опрос займет не более 2-х минут Вашего времени. 

Ваши отзывы помогут нам улучшить качество оказываемых услуг.

С КАКИМИ ПРОБЛЕМАМИ МЫ МОЖЕМ ВАМ ПОМОЧЬ?

Наши специалисты готовы бесплатно помочь вам с большим спектром психолого-
педагогических проблем и трудностей ваших детей. Мы консультируем родителей по вопросам
раннего, дошкольного, младшего школьного, подросткового и юношеского
возрастов. Особый ребенок, ребенок с инвалидностью, семейное образование, приемные
семьи, образовательное право.

Ранний и дошкольный возраст


- проблемы речевого развития ребёнка

- проблемы овладения навыками самообслуживания

- трудности в общении, непослушание и упрямство

- неорганизованность поведения, неусидчивость

- мой ребёнок не хочет идти в детский сад. Чтоделать?

- проблема готовности ребёнка к школьномуобучению

- дошкольник с ослабленным нервно-психическимздоровьем

- как помочь ребёнку подружиться со сверстниками?

НАЧАЛЬНЫЕ 

КЛАССЫ


- трудности воспитания младшего школьника в период кризиса семи лет

- трудности, связанные с новым режимом дня

- трудности адаптации ребёнка к классному коллективу

- трудности в области взаимоотношений ребёнка с учителем

- диагностика и коррекция нарушений устной и письменной речи

- несформированность у младших школьников мотивации учения

- неспособность произвольной регуляции поведения, внимания

* неумение приспособиться к темпу школьной жизни

ПОДРОСТКИ

 И

ЮНОШИ


- проблемы подростка во взаимоотношениях в группе сверстников

- проблемы подростка во взаимоотношениях с родителями и учителями

- проблема низкой мотивации к обучению, плохая успеваемость

- агрессивное поведение, конфликтность подростка

- ранняя алкоголизация, токсикомания и наркомания

- суицидальная деятельность

- проблемы с адаптацией в школе, буллинг

- трудности в профессиональном самоопределении

Особый ребенок

Приемные семьи

Семейное образование


- ранняя помощь детям с нарушениями развития и их семьям

- вопросы развития и коррекции речи у детей с нарушениями речи

- буллинг в школе ребёнка с ОВЗ

- как выбрать профессию подростку с ОВЗ

- защита прав участников образовательного процесса

- соблюдение прав человека в образовательных организациях

- профилактика правонарушений в сфере образования

- нормативное правовое обеспечение образовательной деятельности

специалисты нашего центра

Image description
  • Преподаватель кафедры социальной педагогики ПГГПУ
  • Доцент кафедры практической психологии ПГГПУ

Галиева

Светлана Юрьевна

Руководитель проекта.
Кандидат педагогических наук, доцент кафедр педагогики и психологии, социальной педагогики. В работе использует методы семейных расстановок, гештальт-терапии, арт-терапии, МАК. Активно занимается консультированием с 2012 года.

Темы Консультаций:

Трудности в детско-родительских отношениях; Семья и школа: проблемы взаимоотношений; Профилактика детского и семейного неблагополучия

Image description
  • Декан факультета психологии ПГГПУ
  • Доцент кафедры практической психологии ПГГПУ

Смирнов

Денис Олегович

Опыт практической психологической работы более 25 лет, автор обучающих программ для родителей и детей

Темы Консультаций:

Психологическое развитие детей, проблемы с поведением, детско-родительские отношения





Image description
  • Доцент кафедры практической психологии ПГГПУ
  • Доцент кафедры практической психологии ПГГПУ

Вихман Александр Александрович

Психолог-консультант,
психотерапевт, специалист по
психологической диагностике
и профилактике.



Темы Консультаций:

Развитие мышления, профориентация, проблемы с поведением, буллинг, суицидальное поведение

Image description
  • Доцент кафедры теоретической и прикладной психологии ПГГПУ
  • Доцент кафедры практической психологии ПГГПУ

Ротманова Наталья Валерьевна

Кандидат психологических наук, гештальттерапевт, психолог высшей категории, опыт практической работы - 23 года

Темы Консультаций:

Вопросы, связанные с психологией детей дошкольного и младшего школьного возраста - подготовка и адаптация к детскому саду и школе, детские истерики, отношения со сверстниками, трудности в обучении


Image description
  • Заведующий кафедрой правовых дисциплин и методики преподавания права ПГГПУ
  • Доцент кафедры практической психологии ПГГПУ

Довгяло

Валерий казимирович

Кандидат исторических наук,
консультант (эксперт) по вопросам
правового регулирования
образовательной деятельности,
защиты прав ребенка в сфере
образования

Темы Консультаций:

Защита прав человека в сфере образования




Image description
  • Доцент кафедры теории и технологии обучения и воспитания младших школьников ПГГПУ
  • Доцент кафедры практической психологии ПГГПУ

Захарова

Вера Анатольевна

Кандидат педагогических наук. Специалист по темам сравнительной педагогики, диагностики предметных, метапредметных и личностных результатов образования, оценке качества образования, подготовке педагогов начальной школы.

Темы Консультаций:

Обучение и воспитание младших школьников



Image description
  • Доцент кафедры логопедии и коммуникативных технологий ПГГПУ
  • Доцент кафедры практической психологии ПГГПУ

Герасимова Ольга Ивановна

Кандидат педагогических наук, педагог с практическим 25 летним опытом работы в системе образования.

Темы Консультаций:

Адаптация детей к ДОУ, школе. Развитие психических процессов. Организация различных видов деятельности детей с 1 года до 7 лет.




КАФЕДРЫ ПГГПУ

Также в нашем труде нам помогают кафедры ПГГПУ


ЛОГОПЕДИИ И КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ


ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ


СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ


ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ


ПРАКТИЧЕСКОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ


ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ


Как получить консультацию?

Записаться на консультацию

+7 (342) 215-20-11

Телефон прямой связи с консультантами 

CRM-форма появится здесь
Нажимая кнопку "Оставить заявку на консультацию" , вы даете свое согласие на обработку персональных данных





Подростковый возраст — настоящее испытание и для ребенка, и для его семьи. Всех обуревают сильные эмоции, страсти кипят, иногда дело доходит до скандалов, криков и хлопанья дверьми. Как вести себя родителям?




Можно даже не сверяться с официальной статистикой, и так понятно, что слово «стресс» на пике популярности среди взрослого населения. Но за словом стоит состояние. А за состоянием — целый вагон негативных последствий.



Профессиональное самоопределение — поиск и нахождение личностного смысла в выбираемой, осваиваемой и уже выполняемой трудовой деятельности, а также нахождение смысла в самом процессе самоопределения.
Пандемия негативно сказалась на состоянии каждого. А как мы знаем из Устава ВОЗ, здоровье человека складывается не только из физического и социального благополучия, но и душевного, которое зачастую становится определяющим. В этой статье мы расскажем, можно ли адаптировать ребенка к школе после самоизоляции, а также оценим последствия пандемии с позиции ученых.